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2019考研311教育心理学核心知识:人格差异

来源:其他来源 | 2018-11-14 13:39:15

        2019考研复习正在进行中,为了更好的帮助同学们学习。中公小编为大家整理了“2019考研311教育心理学核心知识:人格差异”的相关信息,提醒各位考生要合理安排复习时间,做好复习规划。希望对大家的复习有所帮助!
 

 2019考研311教育心理学核心知识:人格差异

一、人格

1.定义:

我们把人格看作是个人与社会有关的完整而稳固的行为倾向的总和,把它理解为一个人在社会情境中所表现的独特动作、思维和情感方式的一套社会性行动倾向。

2.稳定性

佩克和哈维赫斯特在他们的《性格发展心理学》一书中的结论是:人的性格结构具有相对的稳定性,就是说,一个人外表的举止行为变了,一个人性格的基本结构却是不变的。人的性格发展中有动和静两种因素,性格发展的各个阶段就是动的因素,性格类型始终保持相对稳定就是静的因素的。这两种因素是相互依存的。在任何一种道德行为中,两者都是固有。

二、人格类型差异

瑞士精神病学家荣格把人的性格分为外倾和内倾两种类型。

推演出的八种人格类型:

思维外倾型、情感外倾型、感觉外倾型、直觉外倾型、思维内倾型、情感内倾型、感觉内倾型、直觉内倾型

三、人格特质差异

1.特质的定义

一种恰当的人格理论应有一个可以测量的人格的单位,这个单位就是特质。

2.奥尔波特的分类

1)共同特质

表现性特质,态度性特质

2)个人特质:个人特质为个人所有,代表个人的行为倾向。

主要特质、中心特质、次要特质

3.卡特尔的分类

卡特尔把各种人格特质分为表面特质和根源特质两类。

卡特尔又根据表面特质和根源特质如何表现的方式,分出三种特质

1) 激发一个人趋向某一目标的动力特质

2) 描绘一个人在获取他的目标时如何行动的气质特质

3) 决定一个人如何顺利地达到他的目标的能力特质

四、学生性别差异与教育

主要表现在认知能力的差异和个性差异方面

认知能力差异

1. 一般来说,女性的谚语能力强于男性

2. 男性在视觉(空间能力)上要优于女性

3. 男性在算术推理能力上优于女性

  以上就是小编为大家整理的“2019考研311教育心理学核心知识:人格差异”的相关信息,预祝同学们都能顺利的通过考试!中公考研针对每一个科目要点与每年的大纲进行深入并具有针对性的指导分析,欢迎各位考生了解咨询。

【责任编辑:富慧如】

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